RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PROJETO: HORTA INCLUSIVA NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: CULTIVANDO APRENDIZAGEM, AUTONOMIA E INCLUSÃO

Abstract

Este relato de experiência apresenta o desenvolvimento do projeto Horta Inclusiva na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM) da Escola Municipal Santo Antônio do Caramujo, em Cáceres-MT. A proposta utilizou o cultivo de hortaliças como estratégia pedagógica para favorecer a participação dos estudantes atendidos pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE), considerando suas diferentes necessidades, potencialidades e formas de aprendizagem. Por meio de atividades práticas, sensoriais e lúdicas, foram trabalhadas habilidades cognitivas, motoras, comunicativas, socioemocionais e de interação social. A experiência evidenciou a importância de práticas pedagógicas contextualizadas, acessíveis e significativas para a construção da autonomia e da inclusão escolar.